Introducción: Como promedio, un profesor labora 5 horas diariasf frente al grupo, esto significa 25 horas clase por semana e invierte una misma cantidad de tiempo en actividades extraáulicas de planeación y revisión. Esta es una realidad que se replica en los diferentes países alrededor del mundo, por lo que estos contextos laborales en los que los docentes se desempeñan frente a grupo han conducido a los investigadores a indagar sobre el bienestar psicológico de esta población como una variable de estudio. Objetivo: Identificar desde la literatura científica cómo se ha relacionado el bienestar psicológico con otras variables. Material y método: Se realizó una revisión de la literatura con 26 estudios empíricos sobre el bienestar psicológico y su relación con otras variables en el ámbito laboral de la población docente en 11 países en el periodo comprendido del 2000 al 2020. Resultados: Los datos sociodemográficos figuraron en los estudios como un elemento a considerar tanto en relación con el bienestar psicológico como con las variables relacionadas. Se observó que la variable bienestar psicológico es frecuentemente vinculada y asociada a las variables estrés laboral y síndrome de burnout. El bienestar psicológico fue una variable dependiente en el 96 % de los estudios.

 

Las situaciones de crisis asociadas con los desastres (naturales y ocasionados por el ser humano) tienen un impacto importante en la salud psicológica de los trabajadores. Este documento examina las amenazas de las crisis para la salud psicológica y sus efectos sobre el bienestar de los trabajadores a nivel personal, familiar y laboral, así como desde el punto de vista organizacional. Se señalan también algunas estrategias para facilitar la recuperación del efecto de la crisis.

Este artículo se centra en una perspectiva positiva de la Psicología. Hace énfasis en procesos psicológicos asociados con el funcionamiento del sí mismo como regulador, mediador y motivador del bienestar. Revisa diversas concepciones e indicadores del bienestar psicológico. Presenta una alternativa para la evaluación  del mismo: el Cuestionario de Bienestar Psicológico, de 14 reactivos. Este cuestionario fue respondido por 1006 docentes venezolanos y 250 docentes cubanos, con el objetivo de analizar su estructura factorial y consistencia interna –alpha de Cronbach-, así como también, con el ánimo de conocer su efecto en los procesos de adaptación de las personas, fueron analizadas las asociaciones con indicadores de la salud mental y la vulnerabilidad al estrés

Personalidad resistente, dura o hardiness, optimismo, autoestima y bienestar psicológico son factores intrapersonales positivos que influyen en la salud, y esta perspectiva se conoce como una orientación salutogénica. El presente estudio, descriptivo y transversal, explora las asociaciones entre estas variables y el Síndrome de Burnout o del quemado en trabajadores cubanos no asistenciales. Los instrumentos utilizados fueron aplicados a 74 sujetos. Los análisis factoriales y de consistencia mostraron que los instrumentos son confiables. Los resultados muestran la correlación  e influencia mutua existente entre las variables salutogénicas y entre éstas y el Síndrome de Burnout