Factores de riesgos psicosociales en una muestra de directivos académicos cubanos
Palabras clave:
factores de riesgo psicosocial, directivos académicos, educación superior, FPSICO, salud laboralResumen
Introducción: La gestión de los riesgos psicosociales en el ámbito universitario es clave para la salud y el desempeño del personal, especialmente en directivos académicos, quienes enfrentan elevadas demandas por su rol de enlace estratégico.
Objetivo: Caracterizar los factores de riesgo psicosocial en una muestra de directivos cubanos de educación superior.
Métodos: Estudio descriptivo con 65 directivos de una universidad cubana. Se aplicó el cuestionario FPSICO 4.1 (INSST), que evalúa nueve dimensiones de riesgo. Se realizó análisis de confiabilidad y se emplearon estadísticos descriptivos.
Resultados: Las dimensiones más críticas fueron exigencias cognitivas (33 % en riesgo muy elevado), seguida de variedad y contenido (41,5 % en algún nivel de riesgo), esfuerzo de atención (36,9 % en algún nivel de riesgo), y tiempo de trabajo (35,4 % en algún nivel de riesgo). Se identificaron factores psicosociales protectores en las dimensiones: desempeño de rol, interés por el trabajador y presiones de tiempo con más de un 70 % de la muestra en situación adecuada.
Conclusiones: Los directivos presentan un perfil de riesgos mixto: altas exigencias cognitivas, esfuerzo de atención y presiones de tiempo coexisten con claridad de rol, interés por el trabajador y apoyo social. Se requieren intervenciones específicas para mitigar la sobrecarga mental y el desbalance esfuerzo-recompensa parcial.
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